近日，长汀五中校领导召集部分留守学生座谈，了解他们的学习、生活情况，现场帮助他们解决生活上遇到的实际困难和问题，这是该校切实关爱留守学生的一个缩影。

　　长汀五中共有学生500多人，其中留守学生就超过半数。为了确保每个留守学生“心有人爱，身有人护，难有人帮”，该校把关爱留守学生作为加强德育工作，构建和谐校园的重要内容，成立了关爱留守学生工作领导小组，制定了详细的《关爱留守学生实施方案》。学校政治处建立留守学生档案和联系制度，还设立“心理咨询室”，每周定期为“留守学生”解答心理上的困惑。

　　针对留守学生大部分在校住宿的情况，学校千方百计筹措资金，对所有宿舍进行维修，更新床架等，改善留守学生的住宿条件，每天都安排生活老师和行政值班人员专门负责留守学生的住宿安全管理，让学生住得舒心，家长放心。每天开设内宿生（留守学生）营养早餐、营养晚餐，给他们加强营养，保证学校发放的内宿生生活补助每一分钱都花在他们身上。学校还在宿舍楼等地方安装了IC卡电话，方便留守学生与父母及时沟通。

　　此外，该校开展“暖风行动”关爱留守学生，要求年段长、班主任每人挂钩帮扶2至3名留守学生、科任教师每人挂钩帮扶1名留守学生，以交心通气、问卷调查等形式了解、掌握留守学生的所思所想，在学习、生活上给予他们帮助。八年级学生江海燕父母长年在外打工，班主任王建玲把她当作亲生女儿一样看待，经常在学习上给她“开小灶”，每个周末或是逢年过节，海燕都是王老师的“贵客”，不知内情的人往往会以为她们是母女俩。老师的帮助和关心使得海燕在学习上更加用功努力，每次考试各门功课都是“优秀”。（作者：江鹏 臣彪）